Spelen is voor kinderen geen tijdverdrijf, maar hun manier om te vertellen wat hen bezighoudt. In spel laten kinderen zien wat ze voelen, wat hen onzeker maakt of wat pijn doet. Ook als ze daar nog geen woorden voor hebben. In speltherapie geven we ruimte aan dat verhaal. Een plek waar een kind zichzelf mag zijn en stap voor stap kan laten zien wat er vanbinnen speelt.
Voor wie is speltherapie?
Speltherapie is er voor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling of bij wie problemen steeds terugkomen. Dat kan zich uiten in lichamelijke klachten zonder duidelijke oorzaak, moeite in contact met anderen, gedragsproblemen of onzekerheid in sociale situaties.
Ook kinderen die iets ingrijpends hebben meegemaakt, zoals een verlies, ziekte, verandering in het gezin of het leren omgaan met een beperking, kunnen veel steun vinden in speltherapie.
Juist wanneer het moeilijk is om woorden te geven aan wat er aan de hand is, biedt spel een veilige ingang.
Hoe werken we?
In de speltherapie volgt het kind zijn of haar eigen tempo. Het kind kiest zelf waarmee het speelt en hoe het spel verloopt. Zo ontstaat een veilige ruimte waarin het kind mag ontdekken, oefenen en laten zien wat het bezighoudt.
De therapeut sluit hierbij aan en bouwt een vertrouwensband op. Vanuit dat vertrouwen durft een kind te laten zien waar het tegenaan loopt: thuis, op school of in zichzelf. Samen kijken we wat het spel vertelt en hoe we het kind kunnen ondersteunen om verder te komen.
Doel
Speltherapie helpt kinderen om nieuwe inzichten te krijgen en eigen oplossingen te ontdekken. We richten ons niet op wat niet lukt, maar op wat wél mogelijk is. Op de kracht, veerkracht en mogelijkheden die al in het kind aanwezig zijn.
Door gerichte ondersteuning groeit het zelfvertrouwen. Het kind leert beter voelen, begrijpen en aangeven wat het nodig heeft. Dat zie je terug, niet alleen in de therapieruimte, maar ook in het dagelijks leven: thuis, op school en in contact met anderen.
Wanneer een kind zich sterker voelt en weer vertrouwen heeft in zichzelf, bouwen we de therapie stap voor stap af. Altijd in afstemming, altijd met oog voor het kind en de omgeving.